María Xosé Porteiro
Concelleira Concello de Vigo
Se temos en conta o xénero, nos derradeiros anos recórtanse as diferencias entre as persoas que practican deporte. A pesar desta circunstancia, aínda hoxe o deporte, desde un punto de vista social, ten un patrón masculino. Estes patróns e esterotipos de comportamento condicinan a imaxe da muller no deporte e a imaxe da propia practicante.
Tal vez o condicinante máis importante sexa o de arrastrar uns modelos de comportamento que imperan na filoxénesis da estructura social, ata o punto de que se deron casos como o de Abby Hofman, que tivo que disfrazarse de home para poder participar nun torneo de Hockei. Desde o nacemento do "sport", estes modelos romperonse en múltiples ocasións por mulleres, como é o caso de Charlotte Cooper, que foi a primeira en obter unha medalla de ouro nuns Xogos Olímpicos. Mulleres como ela foron pioneiras nas súas respectivas modalidades deportivas. A sociedade do seu tempo identificounas con modelos masculinos, considerando, ademais, que existían deportes vedados ás mulleres ou non aptos para elas.
A muller comenzou a competir na modalidade de tenis nos Xogos Olímpicos de París en 1990. Nos Xogos de San Luís iniciouse no tiro con arco. Choveu moito desde entón, pero estamos lonxe de estar á par co home. Nos Xogos Olímpicos de Sydney, as mulleres competiron practicamente en todas as modalidades deportivas, pero non chegaron a supoñer o 40 % dos deportistas inscritos.
Se analizamos o número de cargos directivos ocupados por mulleres na estructura olímpica podemos dicir que a súa presencia é mínima. De todos os xeitos o COI potenciou unha discriminación positiva, ao fixarse como obxectivo que no ano 2005 o 20 % dos seus cargos directivos sexan ocupados por mulleres.
Para xustificar a segregación de xénero na composición empréganse, entre outros, argumentos feministas do tipo: se esta non existise, a muller nunca destacaría en ningún deporte. Ese siloxismo é falso, dado que non é común en todos os deportes. Sirva como exemplo o caso da china Zhang Shan, que durante os Xogos Olímpicos de Barcelona, nunha competición mixta de tiro, gañou a medalla de ouro e bateu a marca olímpica existente. A pesar deste precedente, no ano 2000, en Sydney estableceuse a segregación na competición, separando por xéneros aos deportistas.
Maila os exemplos que indicamos, o deporte obedece ao paradigma de citus, altius e fortius mais relacionado con prototipos andróxenos e pensamentos mixóxinos, que co rol e modelo preconcebido de comportamento que a sociedade espera da muller, dado que o máis rápido, máis alto e máis forte non deixa de ser unha sublimación da capacidade agonística do ser humano por superarse.
Aínda se lle dá pouca importancia á muller no deporte, a pesar dos esforzos pola igualdade. A este asunto déuselle moi pouca relevancia na Cuarta Conferencia Mundial das Nacións Unidas sobre a Muller celebrada en Beijing. A pesar dos esforzos por potenciar este tema, como foi a Conferencia Mundial sobre Muller e Deporte, é preciso seguir incidindo sobre esa realidade. Ao igual que se realizan accións encamiñadas a favorecer a igualdade de acceso aos recursos económicos ou ao emprego, débese actuar sobre a dimensión do deporte.
A discriminación da muller no deporte é unha das cuestións máis difíciles de detectar. Esta discirminación maniféstase claramente nunha menor posibilidade de acceso ao mercado profesional relacioando co deporte: entrenadores, preparadores físicos, ademais da discriminación que se produce polas diferencias salariais con respecto dos deportistas homes. Tamén hai que ter en conta a pouca importancia que lle outorgan os medios de comunicación ao deporte feminino, tendo deste xeito moi pouca cobertura mediática, e se a ten, en moitos casos, supón unha utilización sexista da muller no deporte. En canto as deportistas profesionais, está o feito da maternidade que condiciona a carreira dunha deportista de élite, e é moi difícil establecer unha relación entre entrenamento de competición e embarazo.
En definitiva, vemos como a discriminación contra a muller no deporte é un asunto complexo e difícil de abordar. Pero o deporte feminino debe desenvolverse igual que o masculino e a muller ten que ter iguais oportunidades no deporte, na política e no mundo científico.
Está constatado que as mulleres que practican deporte asumen mellor o seu corpo que as non practicantes, non se trata de que o deporte e a actividade física modifique o corpo, senón que aínda que este non se modifique, sexa asumido polas propias deportistas.
A profesora de filosofía do deporte Jene English estableceu uns beneficios básicos do deporte que consisten: na mellora da saúde, a afección polo exercicio e a ocupación de lecer. Estes beneficios deben potenciarse en todos os seres humanos, independentemente do seu xénero. Ademais, a práctica do deporte é decisiva na muller, dado que favorece a fixación de valores como a tenacidade e a competencia, que tan importantes son á hora de tomar posicións de liderazgo social.
domingo, 20 de abril de 2008
Deporte en edad escolar
Felipe Buceta Fernández
Cordinador de deportes en idade escolar
Es un placer aprovechar la oportunidad que me brinda esta revista, que cubre un amplio espectro de inquietudes, para acercar a la población en general el deporte en edad escolar.
Por una parte podríamos analizar qué es en sí el deporte en edad escolar y su estado actual y por otro, las líneas maestras que deberíamos seguir de cara al futuro.
En primer término, intentando acercarnos a una breve delimitación de su significado, el deporte en edad escolar acoge, como su propio nombre indica, a todos los alumnos escolarizados de forma obligatoria y que pertenecen a las categorías benjamín, alevín, infantil y cadete en las disciplinas de Atletismo, Bádminton, Baloncesto, Balonmano, Duatlón, Fútbol Sala, Judo, Natación, Tenis de mesa, Voleibol y Ajedrez. Existen tres disciplinas que establecen una competición A y otra B, debido a la gran diferencia de nivel que se aprecia entre los federados y los escolares. En el resto, la competición es única para los deportistas federados y los que no lo son.
La Dirección Xeral para o Deporte, independientemente, de que estén federados o no, cubre la mutualidad deportiva de todos ellos por participar en la campaña de deporte en edad escolar, en esas cuatro categorías y en las disciplinas que están contempladas. Todos los años, a principios de Octubre, se abre el plazo de inscripción para la participación en la campaña a todos los clubes, agrupaciones, colegios, institutos, etc. A partir de aquí, se trabaja con las inscripciones hechas y se planifican las competiciones en colaboración con las federaciones o en su caso con las agrupaciones deportivas de zona.
A grandes rasgos, así se estructura el deporte en edad escolar. Debemos implicarnos todos los sectores sociales en la educación deportiva de la sociedad actual y del futuro, porque en ello nos va nuestra calidad de vida y nuestra salud. ¡La actividad física es vida!
Para este año, las líneas de trabajo que nos planteamos, (con la intención de consolidarlas en temporadas futuras), van encaminadas a trabajar en que la participación en el deporte escolar propiamente dicho aumente. Este es el verdadero vivero, donde el deporte es hedonismo puro: el participante compite pero siempre se divierte. A partir de aquí, siempre estaríamos llenando la pirámide deportiva desde su base y nunca faltarían deportistas para los clubes y federaciones, asegurándonos, por otro lado, una sociedad futura con hábitos deportivos y saludables. Con el fin de promocionar la participación en este deporte escolar, esta campaña es posible que cuente con un campeonato provincial, a modo de convivencia, entre todos los participantes del grupo B, en algunas disciplinas, para que su competición no termine en la fase zonal.
No querría terminar este artículo sin agradecer el trabajo que publicaciones de este tipo hacen en favor del desarrollo integral de las personas, fomentando así el despertar de inquietudes sanas y saludables en todos los que conformamos esta sociedad.
Cordinador de deportes en idade escolar
Es un placer aprovechar la oportunidad que me brinda esta revista, que cubre un amplio espectro de inquietudes, para acercar a la población en general el deporte en edad escolar.
Por una parte podríamos analizar qué es en sí el deporte en edad escolar y su estado actual y por otro, las líneas maestras que deberíamos seguir de cara al futuro.
En primer término, intentando acercarnos a una breve delimitación de su significado, el deporte en edad escolar acoge, como su propio nombre indica, a todos los alumnos escolarizados de forma obligatoria y que pertenecen a las categorías benjamín, alevín, infantil y cadete en las disciplinas de Atletismo, Bádminton, Baloncesto, Balonmano, Duatlón, Fútbol Sala, Judo, Natación, Tenis de mesa, Voleibol y Ajedrez. Existen tres disciplinas que establecen una competición A y otra B, debido a la gran diferencia de nivel que se aprecia entre los federados y los escolares. En el resto, la competición es única para los deportistas federados y los que no lo son.
La Dirección Xeral para o Deporte, independientemente, de que estén federados o no, cubre la mutualidad deportiva de todos ellos por participar en la campaña de deporte en edad escolar, en esas cuatro categorías y en las disciplinas que están contempladas. Todos los años, a principios de Octubre, se abre el plazo de inscripción para la participación en la campaña a todos los clubes, agrupaciones, colegios, institutos, etc. A partir de aquí, se trabaja con las inscripciones hechas y se planifican las competiciones en colaboración con las federaciones o en su caso con las agrupaciones deportivas de zona.
A grandes rasgos, así se estructura el deporte en edad escolar. Debemos implicarnos todos los sectores sociales en la educación deportiva de la sociedad actual y del futuro, porque en ello nos va nuestra calidad de vida y nuestra salud. ¡La actividad física es vida!
Para este año, las líneas de trabajo que nos planteamos, (con la intención de consolidarlas en temporadas futuras), van encaminadas a trabajar en que la participación en el deporte escolar propiamente dicho aumente. Este es el verdadero vivero, donde el deporte es hedonismo puro: el participante compite pero siempre se divierte. A partir de aquí, siempre estaríamos llenando la pirámide deportiva desde su base y nunca faltarían deportistas para los clubes y federaciones, asegurándonos, por otro lado, una sociedad futura con hábitos deportivos y saludables. Con el fin de promocionar la participación en este deporte escolar, esta campaña es posible que cuente con un campeonato provincial, a modo de convivencia, entre todos los participantes del grupo B, en algunas disciplinas, para que su competición no termine en la fase zonal.
No querría terminar este artículo sin agradecer el trabajo que publicaciones de este tipo hacen en favor del desarrollo integral de las personas, fomentando así el despertar de inquietudes sanas y saludables en todos los que conformamos esta sociedad.
Deporte base: Futuro de nuestra sociedad
Francisco José González Vicente
Delegado Provincial de Deportes
A pesar de que ni siquiera los especialistas en materia deportiva definen deporte de forma unívoca, me gustaría hacer referencia a este concepto en base a la Ley General del Deporte de Galicia que lo define de la siguiente forma:
“El deporte, actividad espontánea, libre y voluntaria del individuo, es un ingrediente fundamental en la formación integral del ser humano y constituye, así mismo, un elemento determinante en la constitución del bienestar social, la mejora de la calidad de vida y la utilización constructiva del tiempo libre”.
La finalidad de nuestra consellería es la de promocionar, implantar y divulgar, de forma estructurada, la actividad deportiva en la comunidad gallega, partiendo del deporte base, donde un gran número de participantes dará lugar a una élite deportiva, como modelo para la consecución del éxito deportivo. Debemos tener presentes a los niños y niñas que constituyen la base sobre la que se sustenta el futuro deporte gallego, donde todas las instituciones tenemos que facilitar un acceso a la práctica deportiva que por si misma es educativa y saludable, proporcionar una actividad deportiva multidisciplinar, controlada y dirigida por especialistas, y adaptada a los estadíos de desarrollo de cada individuo, dotar a los niños y niñas de una disponibilidad motriz que le permita adaptarse mejor y progresar, adquiriendo nuevos patrones motores, facilitar el proceso de integración y socialización intrínseco a la práctica deportiva.
No debemos olvidar que el deporte es considerado un medio para adquirir valores como la perseverancia, afán de superación, conocimiento de los propios límites, cooperación, trabajo en equipo, justicia, honestidad, autoestima, creatividad, respeto a los demás, tolerancia, responsabilidad, control emocional, autodisciplina, ... etc, estos valores y conductas deseables, son conceptos que se deben poner de relieve y así contribuir al desarrollo de una sociedad sana y equilibrada, que a veces corrompe estos valores por la búsqueda rápida del éxito y triunfo, en todos los aspectos de la vida.
Finalizaré esta pequeña reflexión sobre los ideales que deben conducir la práctica deportiva con una frase de Noël Baver, 1979:
“Sin juego limpio no puede haber verdadero deporte”.
Delegado Provincial de Deportes
A pesar de que ni siquiera los especialistas en materia deportiva definen deporte de forma unívoca, me gustaría hacer referencia a este concepto en base a la Ley General del Deporte de Galicia que lo define de la siguiente forma:
“El deporte, actividad espontánea, libre y voluntaria del individuo, es un ingrediente fundamental en la formación integral del ser humano y constituye, así mismo, un elemento determinante en la constitución del bienestar social, la mejora de la calidad de vida y la utilización constructiva del tiempo libre”.
La finalidad de nuestra consellería es la de promocionar, implantar y divulgar, de forma estructurada, la actividad deportiva en la comunidad gallega, partiendo del deporte base, donde un gran número de participantes dará lugar a una élite deportiva, como modelo para la consecución del éxito deportivo. Debemos tener presentes a los niños y niñas que constituyen la base sobre la que se sustenta el futuro deporte gallego, donde todas las instituciones tenemos que facilitar un acceso a la práctica deportiva que por si misma es educativa y saludable, proporcionar una actividad deportiva multidisciplinar, controlada y dirigida por especialistas, y adaptada a los estadíos de desarrollo de cada individuo, dotar a los niños y niñas de una disponibilidad motriz que le permita adaptarse mejor y progresar, adquiriendo nuevos patrones motores, facilitar el proceso de integración y socialización intrínseco a la práctica deportiva.
No debemos olvidar que el deporte es considerado un medio para adquirir valores como la perseverancia, afán de superación, conocimiento de los propios límites, cooperación, trabajo en equipo, justicia, honestidad, autoestima, creatividad, respeto a los demás, tolerancia, responsabilidad, control emocional, autodisciplina, ... etc, estos valores y conductas deseables, son conceptos que se deben poner de relieve y así contribuir al desarrollo de una sociedad sana y equilibrada, que a veces corrompe estos valores por la búsqueda rápida del éxito y triunfo, en todos los aspectos de la vida.
Finalizaré esta pequeña reflexión sobre los ideales que deben conducir la práctica deportiva con una frase de Noël Baver, 1979:
“Sin juego limpio no puede haber verdadero deporte”.
El éxito del futbol en la sociedad
Manuel Parcero
Delegado de la Federación de Fútbol de Vigo.
El éxito del fútbol en la sociedad, se basa en una serie de factores, que en mi modesta opinión paso a relatar, utilizando para ello partes de una carta abierta que el Presidente de la F.E.F, (Federación Española de FUTBOL)escribía en la revista de la propia federación hace algunos años y que yo comparto en su totalidad, y el resto con opiniones personales forjadas a través de los mas de veinte años que llevo al frente de la Delegación en Vigo de la F.G.F. (Federación Gallega de FUTBOL), años mas que suficientes, creo yo en mi humilde opinión, para tener una idea mas o menos clara de la realidad del FUTBOL en lo que atañe a la comarca de Vigo, sobre todo del FUTBOL aficionado.
El éxito del futbol es debido a una serie de factores, algunos de los cuales paso a enumerar.
1º.- El fútbol tiene una organización extraordinaria (clubes y federaciones), de ahí que puedan jugarse semanalmente miles de partidos en todos los rincones de España.
2º.- El fútbol se rige por unas Reglas del Juego que no son muchas, (solo diecisiete) son universales y, tanto para practicantes como aficionados muy fáciles de entender.
3º.- El fútbol es un deporte cuya practica exige un gasto económico mínimo, resultando accesible a todas las clases sociales. Es por definición, FUTBOL asociativo, esto es, un deporte de equipo en el que intervienen a la vez 22 jugadores y que precisan de un terreno de juego, un balón y 2 porterías, además del colegiado y sus asistentes.
4º.- El fútbol es un elemento indispensable en el desarrollo integral de la juventud. A la que aporta valores tan importantes como la superación, el espíritu de equipo, la aceptación deportiva de las victorias y derrotas, el compañerismo y la solidariedad. Además de ser un antídoto contra muchas lacras que asolan a la sociedad.
5º.- El lema del fútbol es el "fair play", o juego limpio, por lo que estamos unidos por un principio común que es la deportividad, siendo un medio maravilloso para el, conocimiento, acercamiento e integración de personas de procedencia, raza, ideología y religión distintas, sin ninguna clase de discriminación.
6º.- El fútbol es bello, singular, cumplimentado con la emoción que producen la incertidumbre de los resultados.
7º.- Lo mas importante de todo lo dicho anteriormente, es que todo ello es posible, gracias a la labor desinteresada, (sobre todo en el FUTBOL aficionado) de los miles y miles de DIRECTIVOS, gracias a estos directivos es posible que cada fin de semana, miles de españoles (jugadores, árbitros y entrenadores) practiquen organizadamente su deporte preferido. Sin ellos no podrían llevarse a cabo los mas de 25.000 partidos que se disputan cada semana en toda España.
Así las cosas, no es aventurado afirmar que la circunstancia de que un niño o joven practique asiduamente el fútbol, se hace posible gracias a la acción desinteresada y esforzada de los directivos, que dedican muchas horas a la cuestión. Además de renunciar a momentos de compañía familiar, han de recurrir a los mas variopintos procedimientos, desde organizar rifas, acudir a las mas altas estancias, realizar toda clase de operaciones, a fin de obtener los recursos precisos para el mantenimiento de sus clubes, van y vienen transportando a los jugadores en sus propios coches, asisten a multitud de reuniones de todo tipo, diligencian las licencias federativas, se preocupan por las sanciones, marcan el campo y limpian los vestuarios. Y además de todo esto, algunos ponen parte de su dinero.
Toda esta gran actividad la desarrollan de manera altruista.
¿Y yo me pregunto? Si la actividad de los dirigentes es voluntaria, gratuita y difícil, sin que nada mas que su generosidad les obligue a estar en el fútbol, ¿Por qué siguen, año tras año, en esa labor?
La respuesta está en esa generosidad, en ese amor al fútbol y a sus colores, en su vocación de servicio a la juventud y en esa, sobre todo sana locura, bendita locura. Dar sin querer recibir nada a cambio.
Delegado de la Federación de Fútbol de Vigo.
El éxito del fútbol en la sociedad, se basa en una serie de factores, que en mi modesta opinión paso a relatar, utilizando para ello partes de una carta abierta que el Presidente de la F.E.F, (Federación Española de FUTBOL)escribía en la revista de la propia federación hace algunos años y que yo comparto en su totalidad, y el resto con opiniones personales forjadas a través de los mas de veinte años que llevo al frente de la Delegación en Vigo de la F.G.F. (Federación Gallega de FUTBOL), años mas que suficientes, creo yo en mi humilde opinión, para tener una idea mas o menos clara de la realidad del FUTBOL en lo que atañe a la comarca de Vigo, sobre todo del FUTBOL aficionado.
El éxito del futbol es debido a una serie de factores, algunos de los cuales paso a enumerar.
1º.- El fútbol tiene una organización extraordinaria (clubes y federaciones), de ahí que puedan jugarse semanalmente miles de partidos en todos los rincones de España.
2º.- El fútbol se rige por unas Reglas del Juego que no son muchas, (solo diecisiete) son universales y, tanto para practicantes como aficionados muy fáciles de entender.
3º.- El fútbol es un deporte cuya practica exige un gasto económico mínimo, resultando accesible a todas las clases sociales. Es por definición, FUTBOL asociativo, esto es, un deporte de equipo en el que intervienen a la vez 22 jugadores y que precisan de un terreno de juego, un balón y 2 porterías, además del colegiado y sus asistentes.
4º.- El fútbol es un elemento indispensable en el desarrollo integral de la juventud. A la que aporta valores tan importantes como la superación, el espíritu de equipo, la aceptación deportiva de las victorias y derrotas, el compañerismo y la solidariedad. Además de ser un antídoto contra muchas lacras que asolan a la sociedad.
5º.- El lema del fútbol es el "fair play", o juego limpio, por lo que estamos unidos por un principio común que es la deportividad, siendo un medio maravilloso para el, conocimiento, acercamiento e integración de personas de procedencia, raza, ideología y religión distintas, sin ninguna clase de discriminación.
6º.- El fútbol es bello, singular, cumplimentado con la emoción que producen la incertidumbre de los resultados.
7º.- Lo mas importante de todo lo dicho anteriormente, es que todo ello es posible, gracias a la labor desinteresada, (sobre todo en el FUTBOL aficionado) de los miles y miles de DIRECTIVOS, gracias a estos directivos es posible que cada fin de semana, miles de españoles (jugadores, árbitros y entrenadores) practiquen organizadamente su deporte preferido. Sin ellos no podrían llevarse a cabo los mas de 25.000 partidos que se disputan cada semana en toda España.
Así las cosas, no es aventurado afirmar que la circunstancia de que un niño o joven practique asiduamente el fútbol, se hace posible gracias a la acción desinteresada y esforzada de los directivos, que dedican muchas horas a la cuestión. Además de renunciar a momentos de compañía familiar, han de recurrir a los mas variopintos procedimientos, desde organizar rifas, acudir a las mas altas estancias, realizar toda clase de operaciones, a fin de obtener los recursos precisos para el mantenimiento de sus clubes, van y vienen transportando a los jugadores en sus propios coches, asisten a multitud de reuniones de todo tipo, diligencian las licencias federativas, se preocupan por las sanciones, marcan el campo y limpian los vestuarios. Y además de todo esto, algunos ponen parte de su dinero.
Toda esta gran actividad la desarrollan de manera altruista.
¿Y yo me pregunto? Si la actividad de los dirigentes es voluntaria, gratuita y difícil, sin que nada mas que su generosidad les obligue a estar en el fútbol, ¿Por qué siguen, año tras año, en esa labor?
La respuesta está en esa generosidad, en ese amor al fútbol y a sus colores, en su vocación de servicio a la juventud y en esa, sobre todo sana locura, bendita locura. Dar sin querer recibir nada a cambio.
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